[ #engagementbildung ] Unterrichtsmaterialien zum Thema Straßenkinder

Viele Kinder leben auf der Straße und müssen sich ganz allein durchschlagen.

Gewalt, Armut und Hunger gehören zu ihrem Alltag. UNICEF und etliche NGOs stehen Straßenkindern bei und machen sich für einen besseren Kinderschutz stark.

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• [ #SchülerclubDornbirn ] Unterrichtsmaterialien zum Thema Straßenkinder
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• 21.7.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 8.2.19]

[ #engagementbildung ] "Compasito" - Lehrmittel des Europarates zu den Menschenrechten für Kinder

Kinder sollen über Menschenrechte Bescheid wissen und ihre eigenen Rechte - die Kinderrechte - kennen. Der Europarat hat dafür das Lehrmittel "Compasito" geschaffen, mit dem Kinder  der Altersgruppe 6 bis 14 Jahre  spielend lernen können.

Der „Compasito“ ist das neue deutschsprachige Instrument der Menschenrechtsbildung für Kinder, das der Europarat entwickelt hat. Das Ziel von „Compasito“ ist das Erlernen von Werten wie Würde, Toleranz und Achtung für andere sowie Fähigkeiten wie Zusammenarbeit, kritisches Denken und das Eintreten für die eigenen Rechte. „Compasito“ bietet Aktivitäten und Methoden für Kinder, PädagogenInnen, Lehrkräfte und Eltern, um Kindern die Menschenrechte nahe zu bringen. Es richtet sich also vorweigend an Erwachsene, die mit Kindern arbeiten. Für Kinder beschreibt das Lehrmittel Spiele für verschiedene Altersstufen, für Erwachsene weist es auf Kurse zum Thema hin.

Online Handbuch in deutscher Sprache. Nun ist es auch auf Deutsch online einsehbar.Kinder sollen mit "Compasito" Werte wie Würde, Toleranz und Achtung für andere kennenlernen. Sie sollen wissen, dass sie für ihre Rechte eintreten dürfen und erfahren, wie das Zusammenleben nach demokratischen Grundsätzen funktioniert.

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• "Compasito" - Lehrmittel des Europarates zu Kinderrechten
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• 9.11.21  [Letzte Aktualisierung, online seit 23.4.11]

[ #engagementbildung ] Nachhaltige Mode: Handbuch für LehrerInnen

Der Großteil unserer Kleidung wird in Asien, Lateinamerika, Afrika und Osteuropa produziert, weil dort Arbeitskräfte billig sind und Gewerkschaften wenig Einfluss haben. 

Dies hat zur Folge, dass bei der Herstellung unserer Kleidung täglich grundlegende Menschen- und Arbeitsrechte verletzt werden. SchülerInnen an Modeschulen und StudentInnen an den Studiengängen zu Modedesign können als zukünftige Modefachleute einen wertvollen Beitrag zur sozialen, ökologischen und wirtschaftlichen Nachhaltigkeit in der Modeindustrie leisten.

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• [ #citoyen ] Nachhaltige Mode: Handbuch für LehrerInnen
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• 24.5.20 [Letzte Aktualisierung, online seit 11.3.11]

[ #soziales-lernen ] Stationen einer Flucht - Rollenspiel

Stationen einer Flucht ist ein Rollenspiel und ein pädagogisches Werkzeug, um Erwachsene und Jugendliche für die Probleme des Flüchtlingsdaseins zu sensibilisieren. 

Es wurde 1995 von Chantal Barthélémy-Ruiz, Benoît Carpier sowie Nadia Clément (Argine Consultants-Paris) und der Abteilung für Öffentlichkeitsarbeit des Hohen Flüchtlingskommissars der Vereinten Nationen auf der Grundlage vonSpielerfahrungen mit Kindern zwischen 9 und 12 Jahren konzipiert und gestaltet.

• Anzahl der Spieler: 15 bis 60 (Ausgabe für Kinder max. 30 Spieler). 
• Spielleiter: 3-5 
• Spieldauer: Je nach Zahl der Spieler und der gewählten Module 45 bis 75 Minuten und mindestens 45 Minuten für Nachbereitung und Diskussion.

Stationen einer Flucht (Ausgabe für Kinder) wurde auf der Grundlage von Spielerfahrungen mit Kindern zwischen 9 und 12 Jahren dementsprechend abgewandelt und kann sowohl im schulischen als auch im außerschulischen Rahmen verwendet werden.

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• Stationen einer Flucht - Rollenspiel
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• 10.7.19 [Letzte Aktualisierung, online seit 20.7.11]

Lohnt sich ein Download? Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis:

• Einführung Verwendung des Rollenspiels 5
• Allgemeiner Spielablauf 5
• Kurzbeschreibung 6
• Vorbereitung 7
• Spielleitung 8
• Beschreibung der Spielstationen
• Vor dem Spiel 10
• Die Familien bilden 11
• Die Trennung 12
• Das Gepäck 13
• Flucht und Unterkunft 14
• Am Grenzübergang 15
• Im Flüchtlingslager 16
• Die Befragung 17
• Die Rollen ablegen 18
• Die Auswertung des Rollenspiels
• Einzeln 19
• Pro “Familie” 19
• In der Gesamtgruppe 20
• Vertiefung 23
• Das Abschiedsspiel 24
• Anhänge Hinweise für Spielleiter von Stationen einer Flucht
• Hinweise für Spielleiter von Stationen einer Flucht (Ausgabe für Kinder)
• Vordrucke und Spielkarten

[ #engagementbildung ] Krieg und Flucht im Unterricht

Zum ersten Mal seit dem Zweiten Weltkrieg waren 2014 über 50 Millionen Menschen weltweit auf der Flucht. 

Lehrkräfte sehen sich vor neue Herausforderung gestellt, denn eine wachsende Zahl von Kindern und Jugendlichen ist selbst aus Kriegsregionen geflohen oder hat Verwandte oder Freundinnen und Freunde dort.

Für viele Jugendliche ist es aufgrund ihrer Betroffenheit, der Komplexität des Themas und der Nachrichtenvielfalt schwierig, Informationen über aktuelle Kriege und Fluchthintergründe einzuordnen.

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• [ #SchülerclubDornbirn ] Krieg und Flucht im Unterricht
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• 3.5.19 [Letzte Aktualisierung, online seit 27.4.17]