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Samstag, 29. Juli 2023

[ #berufsausbildung ] Tolles kostenloses berufskundliches Angebot: BERUFE.TV


Das berufskundliche Filmportal der deutschen Bundesagentur für Arbeit (BA) hat sein Angebot auf Apps erweitert.

Mit mehr als 350 Filmen über Ausbildungs- und Studienberufe ist BERUFE.TV der Einstieg in die Berufsorientierung.

Auf BERUFE.TV findet man passende Ausbildungs- oder Studienberufe und weitere Filme rund um die Themen Arbeit, Beruf, Aus- und Weiterbildung.

Die Filme ergänzen die umfangreiche Informationsdatenbank BERUFENET sowie die Portale abi.de und planet-beruf.de, die speziell auf junge Berufs- und Studienwähler ausgerichtet sind.

Nach jedem Film werden vertiefende Informationen zu der Ausbildung oder zu dem Studium aufgeführt. Hier kann zum Beispiel direkt die Suche nach offenen Ausbildungsplätzen in der JOBBÖRSE oder im KURSNET sowie die Suche nach Universitäten und Studiengängen auf studienwahl.de gestartet werden.

Die BERUFE.TV Filme werden auch in über 180 Berufsinformationszentren (BiZ) der Bundesagentur für Arbeit und in den kostenlosen BERUFE.TV Apps für Smartphones und Tablets mit Apple- oder mit Android Betriebssystemen veröffentlicht.


[SCHULtopia]⇒
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[ #berufsausbildung ] Kostenlose Handreichung: Schreibkompetenz in der Berufsausbildung fördern


Handreichungen und Materialien für den Deutschunterricht an beruflichen Schulen.

Eine gute Bewerbung schreiben, einen Geschäftsbrief korrekt formulieren oder überhaupt etwas zu Papier zu bringen – für viele Jugendliche am Übergang von der Schule in den Beruf ist dies eine schwierige Aufgabe. Eine neue Broschüre mit Praxisbeispielen unterstützt Lehrkräfte dabei, dieses Defizit zu beseitigen.

Kostenlose Handreichung. Die Berufskollegs Alsdorf und Jülich haben gemeinsam mit dem Institut der deutschen Wirtschaft Köln die Handreichungen und Materialien zur Schreibförderung an beruflichen Schulen entwickelt. Diese eignen sich vor allem für den Deutschunterricht in berufsvorbereitenden Bildungsgängen. Ziel der Broschüre "Schreibkompetenz fördern: Texte gestalten, überarbeiten, erstellen" ist es, den Schülerinnen und Schülern den Schreibprozess bewusst zu machen und ihren Umgang mit der Schriftsprache zu verbessern.

Erprobt. Die Reihen und Übungen stammen aus der Unterrichtspraxis (Bildungsgänge Berufsvorbereitung, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule). Sie wurden dort von Lehrerinnen und Lehrern im Deutschunterricht erprobt. Entstanden sind die Handreichungen im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundprojekts "Chancen erarbeiten – Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext von Wirtschaft und Arbeit".

Drei Module. Inhaltlich sind die Unterrichtsreihen und Übungen drei Modulen zugeordnet: "(Sich) Zum Schreiben motivieren", "Texte überarbeiten" und "Funktionale Texte erstellen". In Modul I steht zunächst der Abbau von vorhandenen Schreibhemmungen im Mittelpunkt. Danach sollen in Modul II kohärente Texte für verschiedene berufliche Verwendungssituationen bearbeitet werden. In Modul III geht es um die Erstellung von funktionalen Texten, u.a. mit situationsbezogen eingebetteten Unterrichtsreihen zu Gesprächsnotizen oder Vorgangsbeschreibungen. Für die jeweilige Schülergruppe kann im Sinne eines Baukastensystems die passende Unterrichtseinheit bzw. Übung ausgewählt werden.

Die Handreichungen und Materialien für den Deutschunterricht an beruflichen Schulen stehen auch im Internet zum kostenlosen Download bereit.
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Lohnt sich ein Download? Ein kurzer Blick auf den Inhalt:

 Einleitung der Herausgeber
Förderung der Schreibkompetenz an beruflichen Schulen –  Sicherung von Grundbildung im Sinne von Ausbildungsreife und Beschäftigungsfähigkeit
Materialien zur Schreibförderung – Aufbau der Module

Modul I: (Sich) Zum Schreiben motivieren – Unterrichtsreihen
Wortmalereien
ABIMAIKA
Gregor Samsa verwandelt sich
Geschichten schreiben
Frostige Zeiten

Modul II: Texte überarbeiten – Übungen
Überarbeitung fehlerhafter Texte
Einheit 1: „Ich überarbeite und verbessere ein offensichtlich unzulängliches Bewerbungsschreiben“
Einheit 2: „Ich überarbeite und verbessere eine unzulängliche Geschäfts-E-Mail“
Lehrerinformation: Fehlerkorrekturzeichen als Hilfestellung für die Textüberarbeitung
Textkohärenz und -kohäsion / Gliederung von Texten
Textbeispiel 1: Der Fuchs und der Hahn
Textbeispiel 2: Der Esel und die Ziege / Das 23-Staaten-Auto
Textbeispiel 3: Käufer gegen Supermarktchef
Textbeispiel 4: Wie kommt der Kraftstoff in den Motor?
Satzebene – Konnektoren
Übung 1: Unverbundene Einzelsätze – Beschreibung einer Klassenfahrt
Übung 2: Unverbundene Einzelsätze – Lachen macht glücklich und zufrieden
Übung 3: Satzverknüpfungen
Übung 4: Adverbiale Nebensatzkonstruktionen
Wortfelder „sagen“ und „machen“
Rechtschreibung und Grammatik
Kommentierte Linkliste zu Sprachübungen im Internet

Modul III: Funktionale Texte erstellen – Unterrichtsreihen
Umgang mit der Schuldnerberatung – Kündigungsschreiben
Gründung einer Schülerfirma – Protokoll, Fragebogen und Gesprächsnotiz
Vandalismus auf der Schultoilette – Erörterung
Vorbereitung einer Berufsinformationsmesse – Werbebrief und Info-Faltblatt
Laien zu Tätigkeiten am eigenen Fahrzeug befähigen
Anleitung
Praktikumsplatz im Handwerk – Telefonnotiz, Praktikumsdokumentation und Vorgangsbeschreibung

Literaturverzeichnis
Glossar zu Unterrichtsmethoden
Herausgeber und Autoren
Anhang: Lösungsvorschläge
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Montag, 6. Februar 2023

[ #ratgeber ] Schulabschluss: Die Bewerbung um einen Arbeitsplatz

 


Vom Bewerbungsfoto bis zum Outfit.

Die wichtigsten Bewerbungstipps im Überblick. Endlich den Abschluss in der Tasche – und was nun? Die Jobsuche ist mit einigen potenziellen Hürden verbunden, die vor allem junge Bewerber deutlich spüren. Unsicherheiten über die eigenen Qualifikationen oder Nervosität im Bewerbungsprozess treffen vor allem Berufseinsteiger – aber auch erfahrenere Bewerber oder Quereinsteiger sehen sich häufig mit neuen oder branchenspezifischen Konventionen konfrontiert, die ihnen vorher unbekannt waren.
Service. Dies ist nur der Hinweis auf einen Beitrag eines hier verlinkten Weblogs, einer Website oder eines Downloads. Mehr erfährt man, wenn man den untenstehenden Links folgt! Nütze auch den Link „[Google Search] ⇒ “. Er liefert allenfalls einen aktuelleren Link im Falle einer Verwaisung und/oder auch zusätzliche oder aktuellere Infos!

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Freitag, 13. Januar 2023

[ #natur+umwelt ] Bildungsmappe Nachhaltigkeit im Tourismus


Die Bildungsunterlagen zum Thema Nachhaltigkeit im Tourismus sind ein elektronisches Lehrmittel für Lehrpersonen aus berufsbildenden (Tourismus-)schulen und allgemeinbildenden Schulen und eignen sich für SchülerInnen im Alter von 14 bis 18 Jahren. 
In den allgemeinbildenden Schulen können die Bildungsunterlagen in den Fächern Geografie, Deutsch, Geschichte, Religion/Ethik, Sozialwissenschaft oder Wirtschaft verwendet werden.
Sie sind modular aufgebaut, um je nach Bedarf einzelne Module in den Unterricht einbauen zu können als auch eine chronologische Verwendung zu ermöglichen. Die Module behandeln jeweils ein Thema und lassen sich in Arbeitsblätter aufteilen. Das ermöglicht das Erarbeiten eines Themas im Rahmen der vorgeschlagenen Minutenanzahl. Zur flexiblen Nutzung der Materialien stehen Ihnen der Leitfaden für Lehrpersonen und die Informations-und Arbeitsblätter separat als Printversion zur Verfügung.


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Lohnt sich ein Download? Ein kurzer Blick auf das Inhaltsverzeichnis verspricht mehr:

Einführung  1
Modul 1 • Tourismus früher und heute  2
Ü 1 Entwicklung des Tourismus & Reisen als Privatvergnügen  2
Ü 2 Reisen heute/Arten des Tourismus  9
Modul 2 • Lebensraum oder Urlaubstraum?  11
Ü 3 Lebensraum oder Urlaubstraum?  11
Ü 4 Haben alle Menschen gleiche Erwartungen?  13
Ü 5 Fair Reisen − Lösungsansatz Einbindung  16
Modul 3 • Nachhaltigkeit im Tourismus 19
Ü 6 Ich packe den »nachhaltigen« Reisekoffer  19
Modul 4 • Auswirkungen des Tourismus  26
Ü 7 Auswirkungen des Tourismus − Übersicht 26
Ü 8/1 Auswirkungen auf globale und direkte Umwelt 30
Ü 8/2 Auswirkungen auf die globale Umwelt − das Klima  33
OPT Optionaler Zusatz: Rollenspiel 36
Ü 9 Auswirkungen des Tourismus auf die Menschen  39
Abschlussübung Grundlagenmodule  44
Modul 5 • Klima & Tourismus 49
Ü 10 Ist klimafreundlich anreisen möglich? 49
Ü 11 Einfluss der Hotellerie auf das Klima  56
Ü 12 Klimawandel − Für alle gleich? 62
Modul 6 • Menschenrechte im Tourismus 66
Ü 13 Stufen der Mitbestimmung  66
Ü 14 Wasser als Grundrecht  72
Ü 15 Kinder und die dunkle Seite des Tourismus  78
Ü 16 Arbeiten, wo andere Urlaub machen  85
Modul 7 • Wie viel Geld bleibt im Land?  89
Ü 17 Dienstleister im Tourismus  89
Ü 18 Exkurs »Volunteer-Tourismus« − Zusammenarbeit zwischen Tourismus und lokaler
Bevölkerung  99
Modul 8 • Natur schützen und nutzen 106
Ü 19 Nationalpark − Definition und Interessensgruppen 106
Ü 20 Potenzielle Konflikte zwischen Natur und Tourismus 115
Ü 21 Naturschutz und Nutzung regionaler Produkte 116
Modul 9 • Nachhaltigkeit kommunizieren! 123
Ü 22 Was möchte man sehen? Was soll gesehen werden? 123
Modul 10 • Umsetzung im Unternehmen 132
Ü 23 CSR analysiert! 132
Ü 24 CSR* ausgezeichnet  141
Modul 11 • Wie erkenne ich nachhaltige Angebote? 148
Ü 25 Nicht überall wo grün draufsteht, ist nachhaltig drin!  148
Ü 26 Labeldschungel?!  156
Modul 12 • Tourismuspolitik 161
Ü 27 Tourismuspolitik  161
Verzeichnis der Kopiervorlagen  171

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Dienstag, 26. April 2022

[ #berufsbildung ] Nachwachsende Rohstoffe als Thema in Berufsschulen


Nachhaltigkeit, Bioökonomie und der Einsatz von nachwachsenden Rohstoffen sind wichtige Themen, auch und insbesondere für den Unterricht in Berufsschulen. 

Dabei ist die Kulturgeschichte des Menschen geprägt durch die Nutzung nachwachsender Rohstoffe. Die Verwendung von Holz als Bau- und Heizmaterial, der Gebrauch tierischer Produkte wie Leder und Felle als Kleidung oder die Nutzung von Heilpflanzen für die Medizin sind hierfür nur einige Beispiele.

 Jahrmillionen. Problematische Veränderungen stellten sich vor allem ab der Mitte des 19. Jahrhunderts ein. Im Zuge der Industrialisierung wurde zunächst Kohle in großen Mengen gefördert und vor allem für die Stahlproduktion verbraucht.

In der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts setzte dann der Siegeszug der Petrochemie ein. Erdöl und Erdgas werden bis heute in gigantischen Mengen gefördert und zur Produktion von Kunststoffen, für den Antrieb von Maschinen oder zur Erzeugung elektrischer und thermischer Energie verbraucht.

Zwar handelt es sich auch hier letztlich um Substanzen natürlichen Ursprungs, allerdings werden diese in Jahrmillionen entstandenen fossilen Ressourcen nun in einer weltgeschichtlich ungeheuer kurzen Phase aufgezehrt und „verfeuert“ – mit den bekannten, aber in ihrem Ausmaß gar nicht absehbaren Folgen der Klimaveränderung.

Der Zeitbild Verlag hat mit Förderung durch das deutsche Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) und fachlich begleitet durch die Fachagentur Nachwachsende Rohstoffe e. V. (FNR) INFORMATIONSMATERIALIEN für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen erstellt.


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Dienstag, 28. April 2020

[ #berufsausbildung ] Online: ABC der Berufsbildenden Schulen

Verzeichnis aller berufsbildenden mittleren und höheren Schulen und Berufsschulen in Österreich plus Informationsteil. 

Es gibt eine praktische Internetversion mit allen Lehrberufen und den Informationen der Broschüre. Ein Online-Schoolfinder macht die Suche nach Bundesländern möglich.  Downloads, Adressen und Links helfen mit reichlich Information, z.B.
Das ABC der Berufsbildenden Schulen kann auch als kostenlose Broschüre bestellt werden.


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Mittwoch, 18. März 2020

[ #berufsausbildung ] Ein Tag im Büro - Das Bürospiel


Im Büro der "Rubel & Roll GmbH" ist eine Menge los! Mal klingelt das Telefon, mal blinkt der Kalender auf dem Monitor oder die Ablage füllt sich. In diesem Spiel müssen verschiedene Aufgaben gemeistert werden, um den Kollegen zu helfen und den Chef zufrieden zu stellen.

Jugendliche mit Förderbedarf haben es beim Berufseinstieg besonders schwer: Um diese jungen Menschen gezielt zu unterstützen, hat der Verein Schulen ans Netz im Rahmen seines Projekts qualiboXX ein attraktives Lernspiel entwickelt, das spielerisch in die Welt des Büroalltags einführt. In das Lernspiel fließen die vielfältigen Erfahrungen von Schulen ans Netz e.V. ein. Das Kompetenzzentrum für die Nutzung digitaler Medien in der Bildung ist seit mittlerweile 15 Jahren Impulsgeber für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien.

Im Online-Lernspiel des Schulen-ans-Netz-Projekts qualiboXX können (angehende) Auszubildende diese Kenntnisse spielerisch erproben. Sie sitzen am Schreibtisch der "Rubel & Roll GmbH" und bekommen unterschiedliche Aufgaben von ihren Kollegen zugewiesen. Beispielsweise gilt es, das E-Mail-Postfach aufzuräumen und dabei Spam von wichtigen Geschäftsmails zu unterscheiden, einen Stapel Dokumente in die richtigen Ordner einzusortieren oder Fragen von Kunden oder Kollegen am Telefon angemessen zu beantworten.
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Montag, 4. Februar 2019

[ #sachwissen ] Bildungsunterlagen zu Nachhaltigkeit im Tourismus


Die Materialien bestehen aus einem didaktischen Leitfaden und Zusatzmaterialien für Lehrkräfte sowie Handouts und Arbeitsblätter für Schüler/-innen.

Die Bildungsunterlagen zum Thema Nachhaltigkeit im Tourismus sind ein elektronisches Lehrmittel für Lehrpersonen aus berufsbildenden (Tourismus-)schulen und allgemeinbildenden Schulen und eignen sich für SchülerInnen im Alter von 14 bis 18 Jahren. In den allgemeinbildenden Schulen können die Bildungsunterlagen in den Fächern Geografie, Deutsch, Geschichte, Religion/Ethik, Sozialwissenschaft oder Wirtschaft verwendet werden.


Sie sind modular aufgebaut, um je nach Bedarf einzelne Module in den Unterricht einbauen zu können als auch eine chronologische Verwendung zu ermöglichen. Die Module behandeln jeweils ein Thema und lassen sich in Arbeitsblätter aufteilen. Das ermöglicht das Erarbeiten eines Themas im Rahmen der vorgeschlagenen Minutenanzahl. So geht es zum Beispiel um Natur-/Klimaschutz, Geld, Menschenrechte, Partizipation, die soziale Verantwortung von Unternehmen oder Kommunikation.

Die Lehrperson findet in diesem Unterrichtsmaterial von der Vorbereitung über die Umsetzung bis hin zu Hausaufgaben alles, was sie für einen differenzierten und methodisch vielfältigen Unterricht braucht. Da auch mit Online-Quellen gearbeitet wird, ist ein Internetzugang nützlich.

[ #SCHULtopia ]⇒  

Lohnt sich ein Download? Inhaltsverzeichnis: Bildungsunterlagen zu Nachhaltigkeit im Tourismus Unterrichtsleitfaden, Informations- und Arbeitsblätter
                                                                                                 
Einführung  1
Modul 1 • Tourismus früher und heute  2
Ü 1 Entwicklung des Tourismus & Reisen als Privatvergnügen  2
Ü 2 Reisen heute/Arten des Tourismus  9
Modul 2 • Lebensraum oder Urlaubstraum?  11
Ü 3 Lebensraum oder Urlaubstraum?  11
Ü 4 Haben alle Menschen gleiche Erwartungen?  13
Ü 5 Fair Reisen − Lösungsansatz Einbindung  16
Modul 3 • Nachhaltigkeit im Tourismus  19
Ü 6 Ich packe den »nachhaltigen« Reisekoffer  19
Modul 4 • Auswirkungen des Tourismus 26
Ü 7 Auswirkungen des Tourismus − Übersicht 26
Ü 8/1 Auswirkungen auf globale und direkte Umwelt 30
Ü 8/2 Auswirkungen auf die globale Umwelt − das Klima  33
OPT Optionaler Zusatz: Rollenspiel  36
Ü 9 Auswirkungen des Tourismus auf die Menschen  39
Abschlussübung Grundlagenmodule  44
Modul 5 • Klima & Tourismus 49
Ü 10 Ist klimafreundlich anreisen möglich?  49
Ü 11 Einfluss der Hotellerie auf das Klima  56
Ü 12 Klimawandel − Für alle gleich?  62
Modul 6 • Menschenrechte im Tourismus  66
Ü 13 Stufen der Mitbestimmung  66
Ü 14 Wasser als Grundrecht  72
Ü 15 Kinder und die dunkle Seite des Tourismus 78
Ü 16 Arbeiten, wo andere Urlaub machen 85
Modul 7 • Wie viel Geld bleibt im Land? 89
Ü 17 Dienstleister im Tourismus  89
Ü 18 Exkurs »Volunteer-Tourismus« − Zusammenarbeit zwischen Tourismus und lokaler Bevölkerung  99
Modul 8 • Natur schützen und nutzen  106
Ü 19 Nationalpark − Definition und Interessensgruppen  106
Ü 20 Potenzielle Konflikte zwischen Natur und Tourismus 115
Ü 21 Naturschutz und Nutzung regionaler Produkte 116
Modul 9 • Nachhaltigkeit kommunizieren! 123
Ü 22 Was möchte man sehen? Was soll gesehen werden?  123
Modul 10 • Umsetzung im Unternehmen  132
Ü 23 CSR analysiert!  132
Ü 24 CSR* ausgezeichnet  141
Modul 11 • Wie erkenne ich nachhaltige Angebote?  148
Ü 25 Nicht überall wo grün draufsteht, ist nachhaltig drin!  148
Ü 26 Labeldschungel?!  156
Modul 12 • Tourismuspolitik 161
Ü 27 Tourismuspolitik  161
Verzeichnis der Kopiervorlagen 171
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Dienstag, 4. September 2018

[ #berufsausbildung ] Ausbildungsleitfaden E-Commerce-Kaufmann/-Kauffrau


Handbuch für Lehrbetriebe, Wien, 2018

Durch den Lehrberuf E-Commerce-Kaufmann/-frau soll am Online-Handel interessierten Jugendlichen eine zukunftssichere, moderne und attraktive Ausbildung angeboten werden, um den Erfolg des Onlinehandels in der Zukunft zu sichern.

Der E-Commerce in Österreich wächst nach wie vor dynamisch. Wer im elektronischen Handel erfolgreich sein will, hat eine Vielzahl von Herausforderungen zu bewältigen: Neben kaufmännischen Kenntnissen ist Wissen in der IT, der Logistik, Marketing und Werbung, Recht und in einigen anderen Bereichen erforderlich.

Dafür ist eine hochqualitative Fachausbildung von Nöten, welche durch den Lehrberuf E-Commerce-Kaufmann/-frau ermöglicht wird. Dieser Leitfaden soll eine Unterstützung bei der Ausbildung im Lehrberuf E-Commerce-Kaufmann/-frau bieten und dazu beitragen, dass die Qualität der Ausbildung ausgebaut werden kann.

Neben der Vorbereitung auf die Lehrlingsausbildung, die Ausbildung im Betrieb und in der Berufsschule bis hin zur Lehrabschlussprüfung, werden auch die daran anschließenden Karrierechancen erläutert.
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Lohnt sich ein Download? Ein schneller Blick auf den Inhalt hilft vorwärts:

Inhalt
Vorwort BMDW 5
Vorwort Bundesgremium des Versand-, Internet- und allgemeinen Handels 6
Der Ausbildungsleitfaden 7
Hilfreiche Websites 8
Tool 1: Vorbereitung auf die Lehre im E-Commerce 9
Erstmaliges Ausbilden eines Lehrlings 10
Die Lehrlingssuche 14
Die Lehrlingsauswahl 25
Ihr Betrieb nimmt einen Lehrling auf 27
Ausbildung im Betrieb 36
Ausbildung in der Berufsschule 44
Tool 2: Erfolgreich ausbilden
im E-commerce 47
Inhalt Tool 2 48
Ausbildungsbereich Lernen und Arbeiten im Lehrbetrieb 50
Ausbildungsbereich E-Commerce 68
Ausbildungsbereich Office-Management 89
Ausbildungsmaterialien 105
Tool 3: Abschluss der Lehrzeit &
Die Lehrabschlussprüfung 111
Inhalte und Ablauf der Lehrabschlussprüfung 112
Anmeldung zum Antritt der Lehrabschlussprüfung 114
Vorbereitung auf die Lehrabschlussprüfung 116
Beurteilung der Lehrabschlussprüfung 119
Belohnungen für gute Leistungen bei der LAP 120
Wiederholung der Lehrabschlussprüfung 120
Verhinderung bei der Lehrabschlussprüfung 121
Weiterverwendungspflicht (Behaltezeit) nach der LAP 121
Inhalt 3
Tool 4: Karriere im E-Commerce 123
Karriereperspektiven nach der Ausbildung 124
Weiterbildung im E-Commerce 126
Anhang 127
Ausbildungsordnung E-Commerce-Kaufmann/-Kauffrau
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Montag, 14. Mai 2018

[ #sachwissen ] Themenheft Arbeitswelt


Die Themenhefte bereiten Materialien für den Unterricht ab Klasse 9 auf - Texte, Karikaturen, Grafiken und Schaubilder, ergänzt durch Aufgabenvorschläge. 

Ein didaktisch-methodischer Kommentar befindet sich jeweils im Anhang. Die Themenhefte können kostenlos bestellt werden. Für Schulen sind auch Klassensätze verfügbar.

In dieser Unterrichtsreihe geht es um die Herausforderungen der heutigen Arbeitswelt. Anhand von 40 Materialien können Schülerinnen und Schüler sich mit Fragen zum Wandel der Arbeitswelt auseinandersetzen:
  • Was ist Arbeit? 
  • Welche Interessen stehen sich in der Arbeitswelt gegenüber? 
  • Was bedeutet Flexibilisierung? 
  • Was sind die Auswirkungen von atypischer Beschäftigung?
Hans-Böckler-Stiftung. Die Hans-Böckler-Stiftung ist das Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des DGB (Deutscher Gewerkschaftsbund). Sie ist in allen ihren Aufgabenfeldern der Mitbestimmung als Gestaltungsprinzip einer demokratischen Gesellschaft verpflichtet. Sie wirbt für diese Idee, unterstützt Mandatsträger in Mitbestimmungsfunktionen und tritt für erweiterte Mitbestimmungsrechte ein.

Die Stiftung entstand 1977 auf Beschluss des DGB aus der Fusion ihrer 1954 gegründeten Vorläuferin Stiftung Mitbestimmung, die das Studium begabter Arbeiterkinder gefördert hat, mit der Hans-Böckler-Gesellschaft. 1995 wurde mit dem Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Institut (WSI) eine erste Forschungseinrichtung eingegliedert. Ebenfalls in der Hans-Böckler-Stiftung beheimatet ist das Anfang 2005 gegründete Institut für Makroökonomie und Konjunkturforschung (IMK), das eine Reihe von Publikationen veröffentlicht.

Zwecke der Stiftung sind die Förderung der Mitbestimmung und der wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Forschung sowie die Studien- und Promotionsförderung in Form von Stipendien; auch der Zweite Bildungsweg kann von der HBS gefördert werden. Finanziert wird die Stiftung aus Zuwendungen von gewerkschaftlich organisierten Arbeitnehmervertretern, die Mandate in einem Aufsichtsrat innehaben und Teile der dabei erworbenen Tantiemen abführen, sowie durch Spenden und zweckgebundene Mittel des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Ihr Haushalt betrug 60 Millionen Euro laut Jahresbericht 2011. Die Stiftung ist Mitglied im Netzwerk Europäische Bewegung Deutschland.

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Lohnt sich ein Download? Ein Blick in das Inhaltsverzeichnis:
Inhaltsverzeichnis
[A] Arbeit – was ist das eigentlich?
Was ist Arbeit? 
M 1: Der kluge Anstreicher     4
M 2:  A wie Arbeit    5
[B] Arbeitskraft
Die menschliche Arbeitskraft – eine besondere „Ware“ 
M3:  Menschen bei der Arbeit    6
M4:  Kooperation und Konflikt – Menschen im Unternehmen     7
Arbeitsteilung, Spezialisierung, Entfremdung 
M5:   Experiment Arbeitsteilung   8
M6:  Adam Smith: Arbeitsteilung und Spezialisierung –  
das Stecknadel-Beispiel    10
M7:  Karl Marx: Die Entfremdung des Menschen von der Arbeit    11
Wettbewerb 
M8:  Die Bedeutung des Wettbewerbs    11
[C] Wandel = Fortschritt? 
Technischer Fortschritt 
M9:  Autoproduktion früher und heute     12
M10:  Fortschritt kostet Arbeitsplätze, stimmt’s?     13
Demografischer Wandel und Fachkräftemangel 
M11:  „Neue“ Arbeitskräfte    14
M12:   Fahndung nach Fachkräften        14
Erwerbsbeteiligung von Frauen zwischen Wunsch und Wirklichkeit
M13:  Frauenerwerbsbeteiligung    14
M14:  Gründe für Teilzeitbeschäftigung       15
M15:  Warum Frauen immer noch im Abseits landen     15
[D] Hauptsache flexibel!?
Zeitlich flexibel?
M16:  Die Doppelbelastung von Frauen    16
M17:  Alleinerziehend       16
Die Erosion des Normalarbeitsverhältnisses?
M18:  Veränderung der Beschäftigungsformen    17
M19:  Atypische Beschäftigung          18
M20:  Entwicklung atypischer Beschäftigung        18
M21:  Regulierung-Deregulierung-Regulierung – ein Kreislauf?   19
[E] Prekäre Arbeit
Atypisch = prekär?
M22: Befristung – eine Frage des Alters?    20
M23:  Atypische Beschäftigung – besonders belastend?          20
M24:  Was atypische Beschäftigung bedeuten kann…         21
Prekäre Beschäftigung
M25:  Schöne heile Kaffeewelt     223
[F] Von Fremdbestimmung zu Selbstbestimmung
Vertrauen ist gut, Kontrolle ist besser!?
M26:  Film „Moderne Zeiten“   24
M27:  Mitarbeiterführung    24
M28:  Das Tagebuch einer Amazon-Packerin      25
M29:  Selbstverwirklichung     25
M30:  Film „Ausgeliefert! Leiharbeiter bei Amazon“  26
M31:  Flexibilisierung der Arbeitsorganisation        27
Subjektivierung und Entgrenzung
M32:  Team- und Führungstrainings       27
M33:  Film „Work Hard – Play Hard”      28
M34:  Bespaßt und gequält     28
M35:  Das Phänomen der „interessierten Selbstgefährdung“   29
M36:  Arbeitskraftunternehmer          29
[G] Arbeitsmühe, Arbeitsleid
Wenn Arbeit zur Belastung wird…
M37: Gesundheitsgefährdende Arbeit?   30
M38:  Mehr Tempo, mehr Druck und immer öfter Burnout      30
M39:  Modephänomen oder Volksleiden?    31
[H] Die Arbeitswelt der Zukunft
Schöne neue Arbeitswelt!?
M40:  Abschlussaufgabe „Zukunftswerkstatt“    32
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die „Arbeitswelt“ als Lerngelegenheit   33
Didaktische Kommentierung der einzelnen Materialien      34
Literaturverzeichnis        45
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Montag, 27. November 2017

[ #berufsausbildung ] Lehrberufe in Österreich – "Ausbildungen mit Zukunft"?

Lehrberufsliste - Ausgabe 2017

Die österreichische Lehrberufsliste ist endlos lang und keineswegs nur eine "Ausbildung mit Zukunft", wie etwa von den österreichischen Wirtschaftskammern angepriesen.  Da sind auch Leerläufe fix eingeplant.
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[ #berufsausbildung ] AUSBILDUNGSMAPPE für Lehrbetriebe der WKO


Die Qualität und Funktion der Lehrausbildung geht nicht nur die Lehrbetriebe etwas an. 

Sie muss auch die Politik bis hin zu ihren kommunalen Vertretern, sie muss Eltern und Schulen interessieren, sie muss Arbeitnehmervertreter, also Gewerkschaftern, Betriebsräten, Vertrauensleuten, Kammerräten nicht egal sein. Da ein Großteil der Vorarlberger Jugendlichen diesen Weg wählen, über 50 Prozent der Jugendlichen und zwei Drittel der männlichen Jugendlichen, geht die Berufasausbildung ALLE an.

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Donnerstag, 13. April 2017

[ #berufsausbildung ] English at Work: Mobilität

Die „English at Work“-Medienmappen widmen sich unterschiedlichen beruflichen Bereichen bzw. Themen. 

Bei der Zusammenstellung der Materialien wurde großer Wert auf Authentizität und Aktualität gelegt. Die Übungen sind abwechslungsreich gestaltet und bieten Möglichkeiten zum Lesen, Sprechen, Schreiben und Hören.

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Freitag, 27. Januar 2017

[ #englisch ] English at Work: Technische und kaufmännische Berufe

Die „English at Work“-Medienmappen widmen sich unterschiedlichen beruflichen Bereichen bzw. Themen. 

Bei der Zusammenstellung der Materialien wurde großer Wert auf Authentizität und Aktualität gelegt. Die Übungen sind abwechslungsreich gestaltet und bieten Möglichkeiten zum Lesen, Sprechen, Schreiben und Hören.
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Freitag, 20. Januar 2017

[ #berufsausbildung ] English at Work: Büro- und Tourismusberufe

Die „English at Work“-Medienmappen widmen sich unterschiedlichen beruflichen Bereichen bzw. Themen. Bei der Zusammenstellung der Materialien wurde großer Wert auf Authentizität und Aktualität gelegt.

Die Übungen sind abwechslungsreich gestaltet und bieten Möglichkeiten zum Lesen, Sprechen, Schreiben und Hören.
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Sonntag, 27. November 2016

[ #berufsausbildung ] English at Work: Elektro/Elektronik, Kommunikations- und Veranstaltungstechnik

Die „English at Work“-Medienmappen widmen sich unterschiedlichen beruflichen Bereichen bzw. Themen. 

Bei der Zusammenstellung der Materialien wurde großer Wert auf Authentizität und Aktualität gelegt. Die Übungen sind abwechslungsreich gestaltet und bieten Möglichkeiten zum Lesen, Sprechen, Schreiben und Hören.
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