[ #schulgesundheit ] Unterrichtsmaterial Sonnenklar: Nicht ohne Hautschutz

Selbst Äpfel bekommen Sonnenbrand (Bildquelle Wikimedia)

Sommer, Sonne, Sonnenschutz

Kinderhaut ist besonders empfindlich gegenüber Sonnenstrahlung. Ein Sonnenbrand kann deshalb zu langfristigen Schädigungen führen. Da Kinder viel Zeit im Freien verbringen, ist es umso wichtiger, dass sie frühzeitig ein gesundheitsbewusstes Verhalten lernen.

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• 28.6.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 1.7.14]

[ #schulgesundheit ] Infomaterialien zur Hygiene in der Schule: Themenheft „Infektionen vermeiden“

Anregungen für den Unterricht in der Grundschule finden Sie in dem von der BZgA herausgegebenen kostenlosen Themenheft „Infektionen vermeiden“ („gesund und munter“, Heft 17) mit Materialbogen zur Unterrichtsvorbereitung – bestellbar im Internet unter www.bzga.de/infomaterialien bzw. per Fax oder Post. Hier finden Sie auch den PDF-Download.

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• [ #SchülerclubDornbirn ] Infomaterialien Hygiene in der Grundschule: Themenheft „Infektionen vermeiden“
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• 20.10.22 [Letzte Aktualisierung, online seit 21.4.14]

[ #gesundheit ] Unterrichtsmaterial: Infektionskrankheiten vorbeugen

Schutz durch Hygiene und Impfung: Informationen und Bausteine zur Vorbeugung von Infektionskrankheiten. Materialien für den Unterricht ab Jahrgangsstufe 7.

Abstract. Welche Infektionswege gibt es? Wie verläuft eine Infektionskrankheit? Was unterscheidet Viren und Bakterien? Was gehört zu einem guten Hygieneverhalten? Was stärkt die Immunabwehr des Menschen? Antworten auf diese und mehr Fragen bietet die Lehrerhandreichung „Infektionskrankheiten vorbeugen - Schutz durch Hygiene und Impfung". Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 erfahren hier, wie wichtig ein guter Impfschutz und die Einhaltung von Hygienevorschriften sind. In einer globalisierten Welt, in der weltweite Reise- und Transportwege zum Alltag gehören, existieren auch für Krankheitserreger mehr und vor allem schnellere Verbreitungswege: gemeinsam mit Waren, Reisenden und Maschinen. Das Wissen über Infektionswege und Schutzmöglichkeiten wie Impfungen gewinnt daher zunehmend an Bedeutung und stärkt die Kompetenz die Schülerinnen und Schüler. Sie können dann gezielter richtige Entscheidungen für den eigenen Impf- und Hygieneschutz und damit die eigene Gesundheit - und letztlich auch die anderer - treffen. Nur wer weiß, wie Krankheiten sich verbreiten und wie Krankheitserreger bekämpft werden, kann im direkten Umfeld und damit auch im Lebensraum Schule entsprechend aktiv werden.

Die insgesamt 14 Bausteine der Broschüre enthalten neben Sachinformationen und didaktischen Hinweisen auch Kopiervorlagen für die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern.

Die Thematik eignet sich sehr gut für den fächerübergreifenden Unterricht. Durch die Verbindung der naturwissenschaftlichen mit geisteswissenschaftlichen Inhalten lernen die Jugendlichen neben der Bedeutung für die eigene Gesundheit auch die gesellschaftliche Relevanz der Thematik kennen.

Daher finden sich in der Handreichung ausser Material für den Unterricht im Fach Biologie auch Bausteine für die Fächer Chemie, Geschichte, Sozialkunde, Ethik, Geschichte, Politik, Kunst und Deutsch. Ausgewählte Literatur- und Medienhinweise runden das Angebot ab.

Die Themen der Bausteine:

• Krankheitssymptome und ihre Ursachen
• Infektionskrankheiten
• Bakterien und Viren
• Abwehrmechanismen des Körpers
• Hygiene
• Hygieneverhalten in der Schule
• Immunabwehr
• Bau, Vermehrung und Veränderung des Grippe-Erregers
• (Kinder-)Schutzimpfungen
• Geschichte der Pocken
• Das Verfahren der aktiven und passiven Immunisierung
• Die neue Tuberkulose-Pandemie
• MRSA (Methicillin-resistant Staphylococcus aureus)
• Abschlusstest: Infektionskrankheiten

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• Infektionskrankheiten vorbeugen - Schutz durch Hygiene und Impfung - Lehrerhandreichung mit 14 Bausteinen, DIN A4, 96 Seiten, 50 Kopiervorlagen
• [Google Search] ⇒ Unterrichtsmaterial: Infektionskrankheiten vorbeugen

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• 21.6.22  [Letzte Aktualisierung, online seit 8.2.19]

[ #bewegung ] Ein praktisches Lehrerhandbuch: Spezialübungen für das Klassenzimmer und die Turnstunde

Spezialübungen für das Klassenzimmer und die Turnstunde.

Immer mehr Heranwachsende weisen gesundheitliche Auffälligkeiten am Bewegungs- und Stützapparat auf. Es ist daher besonders wichtig, dass Kinder und Jugendliche möglichst früh die Grundlagen für eine gesunde Haltung „lernen“. Damit können eventuelle spätere Krankheiten und Leiden verhindert werden.

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• [ #SchülerclubDornbirn ] Gesunde Haltung in der Schule - ein praktisches Lehrerhandbuch
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• 7.12.21 [Letzte Aktualisierung, online seit 8.12.13]

[ #schulgesundheit ] "Rauschtrinken" - Motivierende Gruppenkurzintervention

Anleitung für Fachpersonen zur indizierten Alkoholprävention in weiterführenden Schulen.

Der Alkoholkonsum Jugendlicher und junger Erwachsener ist eines der grössten und kostspieligsten Probleme der öffentlichen Gesundheit weltweit.

Die schädliche Wirkung des Rauschtrinkens wird in Verbindung gebracht mit Unfällen, Gewalt, ungeschützten sexuellen Aktivitäten, ungünstiger Schulentwicklung oder Selbsttötungen.Trotzdem gibt es bisher nur wenige Präventionsprogramme, die rauschtrinkende Jugendliche im schulischen Umfeld erkennen und auf solches Verhalten einwirken. Der vorliegende Leitfaden möchte dazu beitragen, diese Lücke zu schliessen.

Zielgruppe. Dieser Leitfaden richtet sich an Fachleute der Suchtprävention und Suchtberatung sowie an Fachleute aus den Bereichen Schulsozialarbeit, Jugendarbeit und Sozialpädagogik, die mit Alkoholprävention und Motivierender Gesprächsführung vertraut und in weiterführenden Schulen tätig sind.


 [ #SCHULtopia ]⇒ 

• Motivierende Gruppenkurzintervention Rauschtrinken - Mittelschul- und Berufsbildungsamt Zürich und Sucht Schweiz - Zürich, Lausanne, 2011 - 25 S., PDF
• [Google Search] ⇒ "Rauschtrinken" - Motivierende Gruppenkurzintervention
• Keinen Wissens-, Buch-, Bildungs- Schul- oder auch Kidsbeitrag als Fan der Fansite "Schülerclub Dornbirn", der Website schuelerclub.at oder der offenen Gruppe "Naturfreunde-Schülerclub-Dornbirn" auf Facebook oder Google+ versäumen.
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• 18.6.17 [Letzte Aktualisierung, online seit 18.6.17]

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Einleitung 3
Teil 1: Grundlagen 5
1.1 Was ist Rauschtrinken? 5
1.2 Wie läuft die Gruppenkurzintervention ab und was soll sie bewirken? 5
1.3 Was sind die Grundlagen der Intervention? 6
Teil 2: Umsetzung 8
2.1 Was muss vor dem Projektstart getan werden? 8
2.2 Wie wird die Befragung durchgeführt? 9
2.3 Wie wird die Gruppeneinteilung gemacht? 9
2.4 Wie wird die «Kurzintervention Rauschtrinken» durchgeführt? 11
2.5 Wie wird bei den anderen Gruppen interveniert? 12
2.6 Wie könnte die Gruppenkurzintervention ergänzt werden? 13
2.7 Möglichkeit einer Nachbefragung 13
Anhang 14
Anhang 1: Vorgehen zur Vermeidung negativer Wirkungen 14
Anhang 2: Fragebogen zum Alkoholkonsum 15
Anhang 3: Leitfaden Gruppenkurzintervention Rauschtrinken 19
Anhang 4: Weiterführende Informationen 22
Literatur 23